Работа в нашем центре основана на базе программы реабилитации и социальной адаптации . Это программа разработана специально для клиентов, страдающих расстройствами пищевого поведения (анорексия, булимия, ожирение, орторексия и др.) Данная методика основана на принципах комплексного профессионального и индивидуального подхода к каждому клиенту и включает в себя:
- Психотерапевтическая помощь
- Гештальт-терапия (индивидуальная, групповая)
- Телесно-ориентированная терапия
- Дуальная терапия (специализированная программа, разработанная только для клиентов с РПП, применяется только в клиниках)
- Когнитивно-поведенческая психотерапия
- Арт-терапия
- Семейная терапия (ииндивидуальные консультации, родительские группы, детско-родительские группы)
- Психологическая помощь (индивидуальные и групповые консультации, психодиагностика)
- Диетология (сопровождение диетолога, составление плана питания, контроль физиологических показателей организма)
- Физические нагрузки (фитнес, вело-и пешие прогулки, кардио- и силовые нагрузки)
- Специализированные массажи (влияющие на аппетит, лимфодренажный, общеукрепляющий)
- Сауна, бассейн, термальные воды, талассотерапия
- Услуги узкопрофильных специалистов (психиатр, гастроэнтеролог и т.д.)
РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КЛИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ РАССТРОЙСТВАМИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ, СОСТОИТ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ ЭТАПОВ:
- Первичная консультация (пациентов, их родственников, мотивирование больного на включение в лечебно-реабилитационную программу)
- Лечебно-диагностические мероприятия (обследование и постановка диагноза, соматическая стабилизация пациента)
- Нормализация статуса питания (определение базального метаболизма, назначение диеты, определение суточного калоража)
- Терапия нарушения пищевого поведения (использование гештальт-терапии, когнитивно-поведенческой психотерапии, телесноориентированной психотерапии)
- Профилактика (проведение амбулаторной поддерживающей психотерапии)
- Формирование поддерживающей субкультуры
В ХОДЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА КЛИЕНТЫ С РПП В БОЛЬШИНСТВЕ СВОЁМ ПРОХОДЯТ ЧЕРЕЗ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ:
- Установление контакта
- Детско-родительские отношения
- Восстановление витальной агрессивности
- Формирование образа «Я»
- Развитие навыков межличностного взаимодействия
- Принятие женственности (мужественности) и сексуальности